استونی به‌جای حذف تلفن همراه از مدارس، یادگیری با هوش مصنوعی را برگزید
استونی که در رتبه‌بندی آموزشی جهان صدرنشین است، قصد دارد دانش‌آموزان و معلمان را به بالاترین مهارت‌های هوش مصنوعی در سطح جهانی مجهز کند.
به گزارش گاردین، در حالی که اکثر مدارس انگلستان استفاده از تلفن هوشمند را ممنوع کرده‌اند، استونی نه‌تنها چنین محدودیتی را اعمال نکرده، بلکه از سپتامبر امسال به دانش‌آموزان خود حساب‌های کاربری هوش مصنوعی اختصاص خواهد داد.
این کشور کوچک منطقه بالتیک با جمعیتی حدود یک میلیون و ۴۰۰ هزار نفر، به بهترین عملکرد آموزشی در اروپا دست یافته و در آزمون بین‌المللی ارزیابی دانش‌آموزان، پیزا، همسایه شمالی خود فنلاند را پشت سر گذاشته است.
بر اساس جدیدترین نتایج آزمون پیزا، استونی در سه رشته ریاضی، علوم و تفکر خلاق در صدر کشورهای اروپایی قرار گرفت و در بخش خواندن نیز پس از ایرلند رتبه دوم را کسب کرد.
طرح ملی «جهش هوش مصنوعی»
استونی ابتکار ملی جدیدی را به نام «جهش هوش مصنوعی» راه‌اندازی کرده که هدف آن مجهز کردن دانش‌آموزان و معلمان به «ابزارها و مهارت‌های هوش مصنوعی در سطح جهانی» است.
این کشور در سال ۱۹۹۷ سرمایه‌گذاری گسترده‌ای در زمینه کامپیوتر و زیرساخت شبکه در قالب برنامه «جهش ببر» انجام داد و تمام مدارس به‌سرعت به اینترنت متصل شدند.
اکنون هوش مصنوعی به‌عنوان گام بعدی این مسیر در نظر گرفته شده است.
هدف این طرح، فراهم کردن دسترسی رایگان به ابزارهای پیشرفته یادگیری هوش مصنوعی برای ۵۸ هزار دانش‌آموز و پنج هزار معلم تا سال ۲۰۲۷ است؛ طرحی که از سپتامبر امسال با گروه سنی ۱۶ تا ۱۷ سال آغاز می‌شود.
فلسفه آموزشی استونی
کریستینا کالاس، وزیر آموزش و پژوهش استونی، در سفر اخیر خود به لندن برای شرکت در مجمع جهانی آموزش تاکید کرد تلفن هوشمند بخش جدایی‌ناپذیر سیاست آموزش دیجیتال این کشور محسوب می‌شود.
او همچنین به برگزاری انتخابات محلی در اکتبر سال جاری در استونی اشاره کرد و گفت: «نوجوانان ۱۶ ساله حق رای دارند و می‌توانند از طریق تلفن همراه خود به‌صورت آنلاین رای دهند. ما قصد داریم آن‌ها از این دستگاه‌ها برای انجام وظیفه مدنی، شرکت در انتخابات، دریافت اطلاعات و تجزیه و تحلیل برنامه‌های سیاسی استفاده کنند.»
کالاس با لحنی طنزآمیز افزود: «این پیام گیج‌کننده‌ای برای نوجوانان ۱۶ ساله خواهد بود: با موبایل به‌صورت آنلاین رای دهید، اما از چت جی‌پی‌تی در تلفن همراه خود برای یادگیری استفاده نکنید.»
تحول در روش‌های آموزش
کالاس از انقلابی در آموزش با محوریت هوش مصنوعی سخن گفت؛ انقلابی که به گفته او، پایان دوران مقاله‌نویسی به‌عنوان تکلیف درسی را رقم می‌زند و خداحافظی با شیوه سنتی حفظ کردن و تکرار را ممکن می‌سازد؛ مدلی که قرن‌ها مبنای نظام آموزشی بوده است.
بر اساس این رویکرد جدید، چالش اصلی، توسعه مهارت‌های شناختی بالاتر در جوانان است، چرا که هوش مصنوعی سایر کارها را بهتر و سریع‌تر انجام دهد.
وزیر آموزش استونی تاکید کرد: «ما اکنون با چالش تکاملی مواجهیم. یا به موجوداتی با تفکر سریع‌تر و سطح بالاتر تبدیل می‌شویم یا فناوری بر آگاهی ما چیره خواهد شد.»