موسسه نظارت بر صلح و مدارای فرهنگی در آموزش مدارس پس از بررسی مطالب تولید شده توسط حوثیهای یمن برای کودکان، در گزارشی اعلام کرد حوثیها با نفوذ در جریان اصلی سیستم آموزشی یمن، فرهنگ یهودستیزی و خمینیگرایی را ترویج میدهد و به دریچهای برای نفوذ ایران در جهان عرب تبدیل شده است
موسسه نظارت بر صلح و مدارای فرهنگی آموزش مدارس اعلام کرد شبهنظامیان حوثی به عنوان بخشی از کارزار گسترش نفوذ خود در منطقه، به جریان اصلی سیستم آموزشی یمن نفوذ کردهاند.
موسسه نظارت بر صلح و مدارای فرهنگی در آموزش مدارس (impact-se) پس از بررسی کتابهای آموزشی منتشر شده برای کودکان در مناطقی از یمن که توسط شبهنظامیان حوثی اداره میشود، در گزارشی اعلام کرد که این کتابهای آموزشی منعکسکننده تفکرات ایران بین کودکان یمنی است.
این موسسه کتابها و مجلههایی که در اردوگاههای تابستانی، کلاسهای فوق برنامه و تکالیف در خانه استفاده میشوند، را مورد تحقیق و بررسی قرار داده است. این تحقیق نشان میدهد که مطالب حوثیها به عنوان یک پروکسی ایرانی، بسیاری از سخنان خمینیگرایی را تقلید میکند و همچنین شخصیت مخربی از یهودیان و اسرائیل برای کودکان میسازد.
یکی از مواردی که به ستایش انقلاب در ایران میپردازد، داستانی خیالی از یک پسر ایرانی به نام سلمان در ماهنامه کودک جهاد است. این داستان انقلاب اسلامی سال ۱۳۵۷ را توصیف میکند که مردم ایران با سرنگونی نماینده آمریکا، به کشوری مستقل و قدرتمند تبدیل شده است. همچنین به کودکان هشدار میدهد که آمریکا در تلاش است با تحریک عربها و مسلمانان را علیه ایران، از تومور سرطانی به نام اسرائیل محافظت کند.
موسسه ایمپکت که برنامه درسی مدارس سراسر جهان را بر اساس استاندارهای بینالمللی و قطعنامههای یونسکو بررسی میکند، در ارتباط با موارد آموزشی در یمن اعلام کرد که برخی موارد نشان میدهند که استانداردهای صلح یونسکو در آموزش و پرورش این کشور به شدت نقض میشوند.
براساس این گزارش مطالب آموزشی در بخشی از یمن بینش نگران کنندهای از طرز تفکر خشن حوثیها و حتی آموزش اسلحه سازی برای تداوم درگیریها ارائه میدهند.
