احمد محمودزاده جمعه ۱۷ مرداد گفت: «هزینههای دیگر از جمله خدمات آموزشگاهی، غذا، ایابوذهاب و لباس فرم جزو شهریه رسمی نیستند و باید در حد متعارف و مطابق با نرخ تنظیم بازار دریافت شوند.»
این اظهارات در حالی مطرح میشوند که طی روزهای اخیر برخی گزارشها از درخواست مبالغ نجومی از خانوادهها برای ثبتنام در مدارس غیردولتی حکایت دارند.
خبرگزاری تسنیم، وابسته به سپاه پاسداران، ۱۷ مرداد گزارش داد اعلام رسمی نرخ مدارس غیردولتی «عملا کارایی لازم را ندارد» زیرا شهریه تعیینشده «با مبلغ دریافتی واقعی تفاوت قابلتوجهی دارد» و بسیاری از این مدارس تحت عنوان «خدمات جانبی»، مبالغ گزافی از خانوادهها طلب میکنند.
تسنیم نوشت: «بسیاری از مدارس غیردولتی بهویژه در تهران با گنجاندن این خدمات جانبی در بستههای تحصیلی، عملا شهریهای دریافت میکنند که تفاوتی با شهریه دانشگاههای غیردولتی یا مدارس بینالمللی ندارد و این رویه فشار اقتصادی شدیدی را به خانوادههایی وارد کرده که دیگر صرفا از اقشار مرفه نیستند.»
در سالهای اخیر، کاهش کیفیت آموزش و کمبود امکانات در مدارس دولتی، همراه با تراکم بالای دانشآموزان، موجب نارضایتی خانوادهها شده است.
در برخی موارد، مدارس دولتی با ایجاد محدودیتهای ثبتنام یا برخوردهای نامناسب، دانشآموزان را به سمت مدارس غیردولتی سوق دادهاند. این روند باعث شده بسیاری از خانوادهها حتی با وجود فشار مالی شدید، تحصیل فرزندان خود را در مدارس غیردولتی ترجیح دهند.
این در حالی است که مسعود پزشکیان، رییس دولت جمهوری اسلامی، ۹ مرداد برقراری عدالت آموزشی در کشور را ضروری دانست و افزود: «ما نباید بپذیریم که آموزش در مناطق محروم از کیفیت پایینتری برخوردار باشد. باید یک استاندارد واحد برای همه کلاسها و مدارس کشور تعریف شود.»
«زخم مزمن» شهریههای نجومی
تسنیم در ادامه گزارش خود، دریافت مبالغ گزاف از خانوادههای دانشآموزان مدارس غیردولتی را «زخمی مزمن» و «تکراری» توصیف کرد و نوشت «بیتفاوتی مسئولان نسبت به این تخلفات آشکار و فقدان سازوکارهای موثر برای نظارت»، موجب ادامه این روند و افزایش نارضایتی خانوادهها شده است.
بر اساس این گزارش، در یکی از مدارس غیردولتی تهران، شهریه رسمی ۶۱ میلیون تومان اعلام شده اما این مدرسه از خانوادهها ۹۲ میلیون تومان دریافت کرده است؛ تخلفی که به معنای مطالبه بیش از ۳۰ میلیون تومان مازاد بر مصوبه است.
در مقابل، رییس سازمان مدارس غیردولتی از برنامه این سازمان برای مقابله با «شهریه نامتعارف» خبر داد و اعلام کرد تاکنون با ۵۱۹ مدرسه و موسسه آموزشی متخلف برخورد شده است.
محمودزاده افزود از این تعداد، مجوز چهار مرکز لغو و بهطور دائم تعطیل شدهاند و مدیران یا موسسان ۱۰ مرکز نیز از فعالیت محروم شدهاند.
نتایج یک پژوهش در آبان ۱۴۰۲ نشان داد نظام آموزش و پرورش در ایران گرفتار بحران کیفیت، عدالت و مشروعیت است.
در سالهای اخیر، سوءمدیریت حاکمیت و تشدید بحرانهای اقتصادی، اجتماعی و سیاسی، نظام آموزشی کشور را نیز با اختلال مواجه کرده و موجب شکلگیری چالشهایی از جمله افزایش نرخ ترک تحصیل در میان دانشآموزان، عمیقتر شدن فقر یادگیری، تداوم نارضایتی معلمان و نابرابری فزاینده در دسترسی به امکانات آموزشی شده است.
در این میان، تلاش جمهوری اسلامی برای تحمیل ایدئولوژی خود بر نظام آموزشی کشور از جمله عواملی است که موجب تضعیف استقلال نهادهای آموزشی، محدود شدن فضای فکری و فرهنگی مدارس و کاهش اعتماد عمومی به کارآمدی این نظام شده است.