فرهنگستان زبان فارسی: آموزش مهارت چهارگانه زبان فارسی به دانشآموزان ناموفق بوده است
يافتههای پژوهش فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی درباره «سنجش و تحليل بروندادهای نظام آمـوزش متوسطه كشور از منظر مهارتهای چهارگانه زبانی» نشان میدهد دانشآموزان در هیچیک از مهارتهای نوشتن، شنیدن، گفتن و خواندن زبان فارسی به امتياز سطح تسلط در مهارتهای زبانی دست نیافتهاند
