اطلاعات دریافتی ایراناینترنشنال حاکی است برخی مدارس سفارخانههای اروپایی در تهران به خانوادههای دانشآموزان خود اطلاع دادهاند که برخلاف برنامه قبلی، سال تحصیلی جدید را با تاخیر آغاز خواهند کرد.
عباس علیآبادی، وزیر نیرو، دوشنبه ۲۷ مرداد در حالی وعده پایان خاموشیها در انتهای تابستان را داد که نگرانیها از تاثیر خاموشیهای مداوم و گسترده در ایران حالا به آموزش و پرورش، دانشآموزان، خانوادهها و معلمان رسیده است.
علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش، دوشنبه با تکذیب آنچه شایعات درباره بازگشایی مدارس از نیمه شهریور خواند، گفت: «مهر امسال یک مهر کاملا عادی برای مدارس خواهد بود و مدارس بهصورت حضوری فعالیت خود را آغاز میکنند و آغاز سال تحصیلی در فضایی آرام و منظم رقم خواهد خورد.»
همزمان گزارشهای رسیده به ایراناینترنشنال نشان میدهد برخی مدارس در مناطق یک تا سه تهران به خانوادههای دانشآموزان خود از احتمال برگزاری آنلاین و غیر حضوری کلاسهای درس در سال تحصیلی جدید خبر دادهاند.
اما او در ادامه به سه سناریوی پیش روی وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: «در موضوع آموزش، سه سناریو شامل حضوری، مجازی و ترکیبی مدنظر قرار گرفته است تا در هیچ شرایطی زمان آموزش از دست نرود.»
فرهادی تاکید کرد: «در موارد خاص مانند برودت یا آلودگی هوا و همچنین ناترازی انرژی، آموزش میتواند بهصورت مجازی ادامه پیدا کند اما هیچگاه تعطیل نخواهد شد.»
موارد خاصی که فراگیر میشوند
سال تحصیلی جدید در حالی آغاز خواهد شد که ایران با بحرانی بیسابقه در دو حوزه آب و برق دست و پنجه نرم میکند.
قطع برنامهریزی شده و منظم آب و برق امسال زودتر از سالهای گذشته و از اردیبهشت آغاز شد.
آخرین آمارهای شرکت مدیریت منابع آب ایران نشان میدهد ۱۲ سد بزرگ و مهم در تامین آب شرب و کشاورزی، کمتر از ۱۰ درصد ذخیره آبی دارند.
در هفتههای اخیر صدها شهروند با ارسال پیامهایی به ایراناینترنشنال از مختل شدن زندگی خود بر اثر قطع مکرر و گسترده آب و برق گفتند.
از سوی دیگر در صورت ادامه آنچه مسئولان آن را بیآبی ناشی از خشکسالی مینامند، برگزاری حضوری کلاسهای درس با مشکلات جدی بهداشتی همراه خواهد شد.
همچنین گزارشهای منتشر شده از وضعیت هوای پایتخت نشان میدهد تهرانیها در چهار ماه ابتدایی سال ۱۴۰۴، تنها شش روز هوای پاک تنفس کردهاند.
با فرارسیدن فصل سرما و تغییر شرایط جوی تحت تاثیر پدیدهای به نام وارونگی دما، استفاده بیشتر از وسایل گرمایشی و افزایش تردد خودروها، آلودگی هوا بهویژه در مناطق شهری و صنعتی افزایش مییابد.
آموزش مجازی بدون برق و اینترنت؟
سخنگوی وزارت آموزش و پروش در حالی از بررسی سناریوی آموزش مجازی در سال جدید خبر داده که بسیاری از شهروندان در پیامهای خود به ایراناینترنشنال از اختلال، قطعی و کندی اینترنت در ایران و تاثیر آن بر زندگی روزمره و معیشتشان گفتهاند.
آنها تاکید کردهاند همزمان با بحرانهای دیگر مانند قطع برق و آب، گرانی و بیکاری، محدودیت اینترنت فشار مضاعفی بر مردم وارد میکند.
علیرضا رفیعی، مدیرعامل ایرانسل هم هشدار داده اگر تعرفهها ۷۰ درصد گران نشوند، روزی سه ساعت قطع اینترنت اجتنابناپذیر خواهد بود.
آموزش عمومی مجازی، اولین بار در دوران همهگیری کرونا در ایران جای خود را به برنامه آموزش حضوری دانشآموزان داد.
نتایج یک پژوهش منتشر شده در شماره اول سال نهم فصلنامه تدریسی پژوهشی، نشان میدهد آموزش غیرحضوری در ایران در این دوره مشکلات جدی بههمراه داشت: «افت تحصیلی، کاهش بهداشت روانی، فرسودگی شغلی معلمان، نابرابری دسترسی به امکانات (مثل اینترنت و ابزارها)، ضعف در ارزشیابی و افت تعاملات انسانی و اجتماعی دانشآموزان.»
آموزش مجازی و بحران شهریه در مدارس
با طرح احتمال غیرحضوری شدن مدارس بهدلیل کمبود آب و برق، موضوع شهریههای هنگفت مدارس غیردولتی در شبکههای اجتماعی مورد توجه کاربران قرار گرفته است.
بسیاری بر این باورند که آموزش غیرحضوری در مدارس غیردولتی تفاوت چندانی با مدارس دولتی ندارد.
در شرایطی که هنوز ثبتنامها ادامه دارد، احتمال آموزش غیرحضوری میتواند بسیاری را از ثبتنام فرزندان خود در مدارس غیردولتی منصرف کند.
در مدارس غیردولتی همچون مدارس نمونه، غیرانتفاعی و تیزهوشان، معمولا شهریه دریافتی صرف هزینه حقوق و مزایای معلمان، مدیر و کادر آموزشی، اجارهبها، خدمات آموزشی و فوق برنامه و غیره میشود.
گفته میشود در صورت عدم استقبال خانوادهها از ثبتنام فرزندان خود در مدارس غیردولتی، این مدارس با بحران مالی برای تامین هزینهها به ویژه حقوق معلمان خود مواجه میشوند.
سازمان مدارس غیردولتی سال گذشته اعلام کرده بود مدیران مدارس تنها مجاز به دریافت بخشی از شهریه در زمان پیش ثبتنام هستند و در صورت انصراف دانشآموز از ثبتنام - به هر دلیلی - مدیران میبایست کل هزینه دریافت شده را به والدین برگردانند.