أفادت تقارير إعلامية ومقاطع فيديو متداولة بتنظيم تجمعات وسلاسل بشرية في أكثر من 70 مدينة حول العالم، لإدانة التسمم المتسلسل لتلميذات المدارس في إيران. وذلك تلبية لدعوة رابطة عائلات ضحايا الطائرة الأوكرانية.
وفي الوقت نفسه، فإن حامد إسماعيليون، رئيس رابطة عائلات ضحايا الطائرة الأوكرانية، التقى برئيس مفوضية حقوق الإنسان بالبرلمان الأوروبي وسياسيين ألمان.
ووفقًا لمراسل "إيران إنترناشيونال"، نظم إيرانيون ونشطاء من الولايات المتحدة مسيرات في 15 ولاية أميركية، يوم أمس السبت، وستتواصل اليوم الأحد، احتجاجًا على الهجمات الكيماوية على المدارس الإيرانية.
كما احتج إيرانيون مقيمون في واشنطن، مع نشطاء أوكرانيين، على الهجمات الكيماوية على مدارس البنات في إيران، بعد تجمعهم في ساحة الحرية بهذه المدينة، وتظاهروا أمام البيت الأبيض.
كما دعا الإيرانيون المقيمون في مدينة فيلادلفيا بولاية بنسلفانيا إلى الاهتمام العالمي بالهجمات الكيماوية على مدارس الفتيات في إيران من خلال تنظيم مسيرة احتجاجية وارتداء أقنعة كيماوية.
ونظم الإيرانيون المقيمون في سان دييغو بولاية كاليفورنيا مسيرة نددوا فيها بالهجمات الكيماوية على مدارس البنات ورددوا هتافات مناهضة للنظام الإيراني.
وفي كندا، نظم الإيرانيون الذين يعيشون في أوتاوا مسيرة احتجاجية ضد الهجمات الكيماوية على مدارس البنات في إيران. وفي هذا التجمع، ألقت غلسا قمري، النائبة من أصل إيراني في برلمان الإقليم، ألقت كلمة مؤيدة لانتفاضة الشعب الإيراني.
ويظهر الفيديو الذي تلقته "إيران إنترناشيونال" أن مجموعة من الإيرانيين المقيمين في سويسرا قدموا عرضًا يوم أمس السبت 11 مارس (آذار) الحالي، في أحد شوارع جنيف، من أجل إدانة الهجمات الكيماوية على مدارس البنات في إيران.
وتظهر مقاطع الفيديو المرسلة إلى "إيران إنترناشيونال" من مدن استكهولم وغوتنبرغ ومالمو وكارلستاد في السويد أنه في يوم أمس السبت، تجمع الإيرانيون المقيمون وتظاهروا لدعم انتفاضة الشعب الإيراني وإدانة الهجمات الكيماوية على المدارس.
وفي غضون ذلك، تحدث حامد إسماعيليون، الذي نشر مؤخرًا بيان "التضامن والتنظيم من أجل الحرية" تحت عنوان "ميثاق مهسا"، مع عدد من الشخصيات البارزة المعارضة للنظام الإيراني، في محادثة مع "إيران إنترناشيونال" في تجمع الإيرانيين المقيمين في فرانكفورت، تحدث عن تفاصيل لقائه مع رئيس مفوضية حقوق الإنسان بالبرلمان الأوروبي.
وأوضح إسماعيليون: "في هذا الاجتماع تحدثنا عن الوضع الراهن في إيران. وكان لا بد له من الاطلاع على الظروف التي خلقها الحرس الثوري في إيران، وأوضاع النشطاء داخل إيران الذين يتعرضون لضغوط من الحرس الثوري والقضاء، وإمكانية وصول المواطنين إلى الإنترنت، وضرورة استمرار العقوبات الموجهة ضد سلطات النظام الإيراني، وإدراج الحرس الثوري في قائمة الجماعات الإرهابية، وما إلى ذلك".
كما اعتبر إسماعيليون أن استمرار التجمعات في الخارج في الأشهر الستة الماضية علامة على "أن هذه الثورة بلا حدود".
ونشر موقع "كانورسيشن" مقالا تحليليا تطرق خلاله إلى أحداث التسميم في المدارس، وناقش فيه مختلف جوانب القضية وتداعياتها على التلميذات.
وما يثير الدهشة في أحداث تسميم التلميذات في إيران أن هناك بعض الأشخاص يشككون في وقوع مثل هذه الهجمات ويعتبرون أن تدهور صحة التلميذات الناجمة عن التسمم، سببها الآثار النفسية.
وبطبيعة الحال، فإن طرح هذه المزاعم حول "الهستيريا الجماعية" أو غيرها من المصطلحات المماثلة ليس وليد الساعة.
فقد كانت الأمم المتحدة وبعد عمليات التحقيق في حالات تسميم التلميذات في أفغانستان منذ عام 2012 إلى عام 2016، قد أكدت أنها غير قادرة على العثور على أي أدلة لإثبات التسمم بالغاز أو السم، وخلصت إلى أن سبب تسمم الفتيات كان على الأرجح نفسيا!
ولكن الحقيقة أن المواد السامة، وخاصة ثاني أكسيد النيتروجين، يمكن أن تتحلل بسرعة ولا تترك أي أثر لها في الجو.
ويأتي هذا على الرغم من رواية شهود عيان قالوا إنهم شاهدوا أشياء تُلقى في فناء مدارس البنات.
تعليم الفتيات.. وصد التهديدات العالمية
ومن أجل فهم سبب حدوث مثل هذه الهجمات، بشكل أفضل، يجب مراجعة تاريخ الهجمات المماثلة التي طالت العديد من التلميذات في مختلف أنحاء العالم.
وأفاد آخر تقرير صدر عن "التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات" أنه منذ 2014 إلى 2018، تم شن هجمات على التلميذات والمعلمات في 18 بلدًا يعاني من النزاعات والحروب، بما فيها: أفغانستان والكاميرون وجمهورية أفريقيا الوسطى وكولومبيا وجمهورية الكونغو الديمقراطية ومصر والهند والعراق وليبيا ومالي وميانمار ونيجيريا وباكستان والفلبين وجنوب السودان وسوريا وفنزويلا واليمن.
يشار إلى أن هذه الهجمات تتنوع باختلاف أساليبها وسعتها، فتارة يقوم المنفذون بخطف التلميذات، وأخرى يلجأون إلى قصف مدارس البنات.
وتتم مهاجمة الفتيات كذلك في طريقهن من المدرسة أو إليها، كما تفيد التقارير الواردة بارتكاب عنف جنسي أو التزويج الإجباري للتلميذات والمعلمات.
وتعتبر الناشطة الباكستانية، ملالا يوسفزي واحدة من ضحايا هذا النوع من العنف ضد المرأة، بينما توجد أيضا هجمات غير مباشرة تستهدف تعليم الفتيات، بما فيها: تغيير استخدام مدارس البنات أو إغلاقها بذرائع مثل ترجيح أولوية التعليم للأولاد على الفتيات.
كما يعتبر فرض وتطبيق قواعد صارمة على ملابس الفتيات في المدارس إحدى الطرق غير المباشرة لمنع تعليم الفتيات.
وتصاعدت الهجمات على المدارس في العالم خلال العقود الأخيرة، خاصة وأن الهجمات الشديدة غالبًا ما تستهدف مدارس الفتيات، وفي معظم الحالات، يتمتع المهاجمون بالحصانة ولا تتم معاقبتهم.
تأثير الهجمات على تعليم الفتيات
حتى لو افترضنا أن الهجمات الكيماوية على مدارس الفتيات في إيران لا تترك تأثيرا خطيرا على صحتهن البدنية، فإن مثل هذه الهجمات لا شك أنها تترك آثارا نفسية طويلة الأمد ولا تظهر أعراض تداعياتها على جسم وصحة الفتيات.
كما أن الهجمات ضد التعليم والمدارس لها تأثير عميق ودائم على الفتيات، ناهيك عن أن التعليم حق لكل فرد، وشأن ضروري لتنمية الشخصية البشرية، فإن الفتيات اللواتي يتم حرمانهن من التعليم سوف يصبحن أكثر عرضة للزواج الإجباري أو زواج القصر، كما أن هؤلاء الفتيات أكثر عرضة للعنف المنزلي والعيش في فقر.
إلى ذلك، تلعب الهجمات على تعليم الفتيات دورًا في انضمامهن وتوظيفهن في الجماعات المسلحة وتعرضهن لمخاطر الإتجار بالبشر والإتجار بالجنس.
وبشكل عام، يتسبب انتهاك الحق في التعليم والتمييز المنهجي بين الجنسين في تقليل فرص النساء للمشاركة الفعالة في المجالات الاجتماعية والثقافية والسياسية، ولا يؤثر هذا الحرمان على النساء والفتيات فحسب، بل سيطال المجتمع كله.
ولهذا السبب، يجب أن تكون حماية حق الفتيات في التعليم مقدمة لأي جهود تهدف إلى تحقيق المساواة بين الجنسين، وبالتالي فإن الهجمات الكيماوية المروعة على مدارس البنات في إيران جرس إنذار للبحث عن حل عاجل.