رغم استمرار الهجمات الكيماوية على المدارس الإيرانية، فقد زعم مسؤولو النظام الإيراني "اعتقال كل المتورطين" في عمليات تسميم التلميذات. كما أكد وزير التربية والتعليم أنه لا توجد "مشكلة" في المدارس.
وقال يوسف نوري، وزير التربية والتعليم، اليوم الأحد 12 مارس (آذار)، عن آخر التطورات في متابعة مسلسل تسميم التلميذات: "حتى الآن، أخبرونا أنه لا توجد مشكلة، يمكننا ترك المدارس مفتوحة ويمكن للتلميذات الذهاب إلى المدارس كل يوم".
واتهم نوري، مرة أخرى، وسائل الإعلام في هذا الصدد، قائلا: "الإعلام ينفذ أهدافه على التلميذات ويستغل الجمهور. وفي الحقيقة فإن وسائل الإعلام الأجنبية تبيع أخبارها".
وفي وقت سابق، أعلن وزير التربية والتعليم عن إدخال التلميذات إلى المستشفيات، بعد الهجمات الكيماوية على المدارس، بسبب معاناتهن من "مرض كامن".
ويأتي اتهام السلطات الإيرانية لوسائل الإعلام، وخاصة وسائل الإعلام الناطقة باللغة الفارسية في الخارج، فيما ترفض أجهزة مخابرات النظام تقديم تقارير وتفاصيل عن هذه الهجمات الكيماوية.
واستمرارًا لجهود النظام لتطبيع الأوضاع، قال محمد رضا ميرتاج الديني، أحد أعضاء البرلمان الإيراني، إنه قيل في جلسة البرلمان، اليوم الأحد، إن "جميع المتورطين خلف كواليس هذه الأحداث تم اعتقالهم".
وفي بيانه رقم 4 بشأن هذه الهجمات الكيماوية، اتهمت وزارة الداخلية في حكومة إبراهيم رئيسي، مرة أخرى، معارضي النظام، وأعلنت عن اعتقال أكثر من مائة شخص في عدة محافظات بهذا الصدد.
وجاء في هذا البيان: "عدد من هذه الحالات يشمل الأشخاص الذين اتخذوا إجراءات مثل استخدام الرائحة الكريهة وغير المؤذية وما إلى ذلك، بدافع الأذى أو المغامرة وبهدف إغلاق الفصول وتحت تأثير الجو النفسي السائد هذه الأيام".
وزعمت وزارة الداخلية أيضا، أن "من بين المعتقلين أشخاصا كانوا يعملون بدوافع عدائية وبهدف بث الرعب في نفوس المواطنين والطلاب وإغلاق المدارس وخلق التشاؤم تجاه النظام".
تأتي هذه المزاعم من قبل النظام في حين أكد العديد من النشطاء المدنيين والسياسيين على دور النظام في هذه الهجمات الكيماوية.
وفي وقت سابق، أفادت وكالة الأنباء الأميركية "ميديا لاين"، نقلاً عن مصادر مطلعة وخبراء إيرانيين، بأن الهجمات الكيماوية على مدارس الفتيات تتم بأمر من النظام الإيراني أو على الأقل بدعم تكتيكي من النظام، والغرض منها هو تحويل مسارالاهتمام العام من انتفاضة الشعب على الصعيد الوطني.
لكن في الوقت الذي ينكر فيه النظام دوره في ذلك، هدد النظام الإيراني الصحافيين والأشخاص بشأن الإبلاغ عن هذه الهجمات.
وقال وزير التربية والتعليم محمد مهدي إسماعيلي، عن توجيه التهم بحق عدد من وسائل الإعلام لنشرها أنباء عن تسمم التلميذات: "مستوى حرية التعبير في البلاد لا يقارن بأماكن أخرى، وقد يخطئ أحد ويتم التعامل معه وفق القانون".
وفي غضون ذلك، تتواصل الاحتجاجات العامة ضد هذه الهجمات الكيماوية خارج إيران.
هذا ونظم الإيرانيون المقيمون في سان دييغو بكاليفورنيا، يوم أمس السبت، تجمعاً احتجاجياً بسبب الهجمات الكيماوية على مدارس البنات وطالبوا بدعم عالمي لانتفاضة الشعب الإيراني.
وفي الوقت نفسه، نظم الإيرانيون المقيمون في العاصمة الكندية أوتاوا تجمعاً احتجاجياً على الهجمات الكيماوية على مدارس البنات في إيران.
ووفقًا لمراسل "إيران إنترناشيونال"، نظم إيرانيون ونشطاء من الولايات المتحدة تجمعات في 15 ولاية أميركية، أمس السبت وستتواصل اليوم الأحد، احتجاجًا على الهجمات الكيماوية ضد المدارس الإيرانية.
ونشر موقع "كانورسيشن" مقالا تحليليا تطرق خلاله إلى أحداث التسميم في المدارس، وناقش فيه مختلف جوانب القضية وتداعياتها على التلميذات.
وما يثير الدهشة في أحداث تسميم التلميذات في إيران أن هناك بعض الأشخاص يشككون في وقوع مثل هذه الهجمات ويعتبرون أن تدهور صحة التلميذات الناجمة عن التسمم، سببها الآثار النفسية.
وبطبيعة الحال، فإن طرح هذه المزاعم حول "الهستيريا الجماعية" أو غيرها من المصطلحات المماثلة ليس وليد الساعة.
فقد كانت الأمم المتحدة وبعد عمليات التحقيق في حالات تسميم التلميذات في أفغانستان منذ عام 2012 إلى عام 2016، قد أكدت أنها غير قادرة على العثور على أي أدلة لإثبات التسمم بالغاز أو السم، وخلصت إلى أن سبب تسمم الفتيات كان على الأرجح نفسيا!
ولكن الحقيقة أن المواد السامة، وخاصة ثاني أكسيد النيتروجين، يمكن أن تتحلل بسرعة ولا تترك أي أثر لها في الجو.
ويأتي هذا على الرغم من رواية شهود عيان قالوا إنهم شاهدوا أشياء تُلقى في فناء مدارس البنات.
تعليم الفتيات.. وصد التهديدات العالمية
ومن أجل فهم سبب حدوث مثل هذه الهجمات، بشكل أفضل، يجب مراجعة تاريخ الهجمات المماثلة التي طالت العديد من التلميذات في مختلف أنحاء العالم.
وأفاد آخر تقرير صدر عن "التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات" أنه منذ 2014 إلى 2018، تم شن هجمات على التلميذات والمعلمات في 18 بلدًا يعاني من النزاعات والحروب، بما فيها: أفغانستان والكاميرون وجمهورية أفريقيا الوسطى وكولومبيا وجمهورية الكونغو الديمقراطية ومصر والهند والعراق وليبيا ومالي وميانمار ونيجيريا وباكستان والفلبين وجنوب السودان وسوريا وفنزويلا واليمن.
يشار إلى أن هذه الهجمات تتنوع باختلاف أساليبها وسعتها، فتارة يقوم المنفذون بخطف التلميذات، وأخرى يلجأون إلى قصف مدارس البنات.
وتتم مهاجمة الفتيات كذلك في طريقهن من المدرسة أو إليها، كما تفيد التقارير الواردة بارتكاب عنف جنسي أو التزويج الإجباري للتلميذات والمعلمات.
وتعتبر الناشطة الباكستانية، ملالا يوسفزي واحدة من ضحايا هذا النوع من العنف ضد المرأة، بينما توجد أيضا هجمات غير مباشرة تستهدف تعليم الفتيات، بما فيها: تغيير استخدام مدارس البنات أو إغلاقها بذرائع مثل ترجيح أولوية التعليم للأولاد على الفتيات.
كما يعتبر فرض وتطبيق قواعد صارمة على ملابس الفتيات في المدارس إحدى الطرق غير المباشرة لمنع تعليم الفتيات.
وتصاعدت الهجمات على المدارس في العالم خلال العقود الأخيرة، خاصة وأن الهجمات الشديدة غالبًا ما تستهدف مدارس الفتيات، وفي معظم الحالات، يتمتع المهاجمون بالحصانة ولا تتم معاقبتهم.
تأثير الهجمات على تعليم الفتيات
حتى لو افترضنا أن الهجمات الكيماوية على مدارس الفتيات في إيران لا تترك تأثيرا خطيرا على صحتهن البدنية، فإن مثل هذه الهجمات لا شك أنها تترك آثارا نفسية طويلة الأمد ولا تظهر أعراض تداعياتها على جسم وصحة الفتيات.
كما أن الهجمات ضد التعليم والمدارس لها تأثير عميق ودائم على الفتيات، ناهيك عن أن التعليم حق لكل فرد، وشأن ضروري لتنمية الشخصية البشرية، فإن الفتيات اللواتي يتم حرمانهن من التعليم سوف يصبحن أكثر عرضة للزواج الإجباري أو زواج القصر، كما أن هؤلاء الفتيات أكثر عرضة للعنف المنزلي والعيش في فقر.
إلى ذلك، تلعب الهجمات على تعليم الفتيات دورًا في انضمامهن وتوظيفهن في الجماعات المسلحة وتعرضهن لمخاطر الإتجار بالبشر والإتجار بالجنس.
وبشكل عام، يتسبب انتهاك الحق في التعليم والتمييز المنهجي بين الجنسين في تقليل فرص النساء للمشاركة الفعالة في المجالات الاجتماعية والثقافية والسياسية، ولا يؤثر هذا الحرمان على النساء والفتيات فحسب، بل سيطال المجتمع كله.
ولهذا السبب، يجب أن تكون حماية حق الفتيات في التعليم مقدمة لأي جهود تهدف إلى تحقيق المساواة بين الجنسين، وبالتالي فإن الهجمات الكيماوية المروعة على مدارس البنات في إيران جرس إنذار للبحث عن حل عاجل.